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山東弘賢教育科技有限公司濟南弘賢書院璽墨書法培訓：怎樣讓學生改正寫字潦草的習慣
濟南弘賢書院璽墨書法培訓是山東弘賢教育科技有限公司所屬的書法培訓專業機構，有書法水平很高的師資力量，常年開設軟硬筆書法班，書法培訓既面向大中小學生，還面向社會招收書法學員，同時還與多所學校合作，為學校培訓書法老師。許多家長經常到濟南弘賢書法學院咨詢，怎樣才能讓孩子寫字不潦草。經璽墨書法培訓的老師進行輔導后，許多孩子改正了書寫潦草的毛病。要改正書寫潦草的毛病，首先要分析一下孩子書寫潦草的原因：
一是 性格方面的影響。書寫習慣的養成不是一蹴而成的，這與孩子本身的性格密切相關，一些研究表明，性格天性活潑開朗的孩子寫字會放松，不太注重漢字的一筆一劃，而性格乖巧的孩子字跡清秀，書寫會規范很多。
二是正確的書寫指導隨著年級的上升而減少。很多爸爸媽媽們會發現孩子一二年級的時候，盡管年齡小，抓筆的掌控能力不大好，但是孩子會一筆一劃的認真去寫，到了三四年級，孩子明顯寫字不認真，寫出來的字比較潦草。
三是 書寫筆畫不規范。孩子不管是剛學寫字，還是已經讀到了三五年級經常寫字筆順還是會錯。有時寫一個字也要思考一小會兒有時，寫出來的字連筆順都不一定正確。
四是興趣方面的影響。一件事情，能不能引起孩子的興趣，這個非常重要，孩子在遇到自己喜歡的、感興趣的事情時候，會十分專注的去做這個事情，不易受外界的環境干擾，當孩子面對他們不喜歡不感興趣的事情的時候，瞬間就是失去自我控制能力的時候，會把這件事情當作是在玩耍，而玩又孩子的天性。
五是態度方面的影響。課業的增加，作業的內容越來越多，需要花費大量的時間去完成，使得很多孩子在寫作業的時候開始浮躁，只想加快速度完成作業，沒有精力去一筆一劃的寫，寫的時候也沒有認真的去思考，錯了就涂改，字跡慢慢的就開始潦草起來，讓人視覺一看上去就是雜亂無章的感覺。
璽墨書法培訓老師在總結出孩子書寫潦草的原因之后，建議老師和家長要對癥下藥，解決寫字潦草的問題。
一是要孩子掌握正確的握筆姿勢。需要了解和掌握筆的四個著力點：{dy}點：在拇指指尖。第二點：在食指指根骨節凸起處。第三點：在食指指尖。第四點：在中指{dy}關節與指甲邊垂中間的位置。握好筆才能寫好字，家長們一定注意讓孩子養成良好的握筆習慣。練習握筆、寫字的過程可以讓孩子體會到，如果他們想要達到某種成就，“努力”與“練習”正是關鍵性的因素。如何糾正孩子寫字潦草的問題
二是在性格上，尤其是注意性格較為外向的孩子，平時做作業當中如發現孩子寫字不規范，就應及時督促孩子擦掉重新寫好，從而養成孩子從小有寫字需要規范的這個意識。
三是多和學校老師溝通，讓老師在書寫規范這方面上多與孩子強調和督促。在家庭作業這方面上科學的布置，是在孩子能夠承受的范圍內。
四是依照孩子的天性，提高孩子寫字興趣。家長充分去引導孩子對寫字產生興趣，興趣有了，寫好字就不難了。可以采用一些新穎的畫圖方式，把孩子們不規范的字比喻成一些奇形怪狀的動物，這樣孩子就會記住自己的錯誤。
五是嚴格規范孩子的書寫習慣，從孩子的拿筆姿勢，以及坐姿，都必須嚴格要求，當孩子的書寫有了進步的時候，家長可以適當的采用表揚或者獎勵的方式來鼓勵孩子繼續加油，努力進步；同樣的，當發現孩子書寫不規范的時候，也要采取一些懲罰的方式，來讓孩子知道寫字的重要性。
孩子寫一手漂亮的字，是每個家長的心愿，書寫的好習慣是靠一朝一夕慢慢培養起來的，盡早糾正孩子的書寫問題吧，你越早開始，做起來越容易，效果越好。爸爸媽媽們要記住，在孩子書寫這個習慣上的養成， 你們也在其中扮演了至關重要的角色哦！
暑期已經來臨，歡迎到山東弘賢教育科技有限公司所屬的濟南弘賢書院璽墨書法培訓參加書法學習！！！！