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微格教室在師范類學院的應用中，畢業生能夠通過微格教室的設備完整清晰的反應即將走上畢業崗位的學生教學水平，從而可以通過師生觀摩，視頻回看，現場答疑，以及隨堂探討，提高自己的教學水準。但隨著教育信息化的深度改革，提高教學手段以及目的得方式方法也隨之多了許多，同時也能讓微格教室在師范類學院中發揮更大的作用，例如現在很多小學以及幼兒園都已經通過三通兩平臺的建設，配備上了網絡以及多媒體，某師范類學院配備了微格教室等錄播設備，師范學院的學生就可以通過錄播設備的互動功能和當地的小學課堂以及幼兒園等即將畢業的崗位進行實習授課，小學生以及幼兒園孩子接觸了這種互聯網以及遠程教育的新鮮方法，增長了見識。同時師范生也通過這種方式達到了以這種互聯網方式實習機會。當然，我們也可以定期安排優質的教育教學師資力量，資源定向定時的利用這種手段，向薄軟的學校輸送。