長(zhǎng)春?jiǎn)⒚鹘逃嘤?xùn)學(xué)校是專(zhuān)注于繼續(xù)高等學(xué)歷教育，遠(yuǎn)程教育、在職研究生教育、全日制自考助學(xué)輔導(dǎo)和職業(yè)技能培訓(xùn)的綜合性教育學(xué)院，秉承“厚德善學(xué)，裨教澤學(xué)”之宗旨，以服務(wù)社會(huì)為己任，針對(duì)我國(guó)教育體制存在的現(xiàn)狀，為個(gè)人提供公平的參與高等教育學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)，為每位有愿望提升知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力的青年提供良好的學(xué)習(xí)支持與服務(wù)，學(xué)生通過(guò)自我激勵(lì)、自我發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我理想，培養(yǎng)成為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的有用人才。 　　學(xué)校始終圍繞人才培養(yǎng)這一中心工作，堅(jiān)持教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)道路，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。從思想道德素質(zhì)、職業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、科學(xué)人文素質(zhì)、身心健康素質(zhì)四個(gè)方面為培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)容體系。從教育教學(xué)、課外活動(dòng)、日常生活、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)建素質(zhì)教育的實(shí)施途徑、方法、體系和對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考核評(píng)價(jià)體系，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置健全，學(xué)校內(nèi)設(shè)黨政辦公室、招生咨詢(xún)辦公室、就業(yè)指導(dǎo)辦公室、教務(wù)科、總務(wù)科、教學(xué)督導(dǎo)科、學(xué)工部、安全保衛(wèi)科、等行政機(jī)構(gòu)，此外學(xué)校設(shè)有團(tuán)委會(huì)，學(xué)生會(huì)等群眾團(tuán)體機(jī)構(gòu)，學(xué)生在校可申請(qǐng)加入黨團(tuán)組織，學(xué)生會(huì)。在接受良好教育的同時(shí)，鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力，為社會(huì)源源不斷的輸送素質(zhì)全面的gd技術(shù)型人才。